Educación en la infancia: ¿vigilancia o autonomía?


Hace un año, estuve visitando un colegio en Alemania. El primer día de la visita me fui media hora antes para reunirme con el director y ponerme un poco al día de las actividades que íbamos a realizar. Después de hablar un rato en su despacho, el hombre me acompañó a dar una vuelta por el centro para que pudiese conocer las distintas aulas.
Mientras íbamos andando -y a pesar de que aún faltaban unos 10 minutos para la hora de entrada-, me fijé en que, a medida que iban llegando, los alumnos entraban al colegio y se metían dentro de sus aulas.

Alimentando el Cambio Challenge: hacia una alimentación saludable

Arranca una nueva edición del premio “Alimentando el Cambio Challenge”. Esta iniciativa reconoce por segundo año consecutivo las buenas prácticas de hábitos de alimentación e hidratación saludables y sostenibles, que tengan lugar en centros educativos de Educación Primaria, tan importantes hoy en día, donde los niveles de obesidad entre menores se están disparando. El propósito de este concurso es reconocer aquellos equipos de niños y niñas que hayan impulsado proyectos innovadores en esta materia en los cursos de 4to, 5to y 6to de primaria, y hayan puesto en práctica su capacidad de solucionar retos y mejorar su bienestar y el de sus compañeros que puedan ser además replicables en otros lugares, con el fin de ayudar a mejorar la alimentación de los niños y niñas de otras escuelas.

La educación emocional es importante... pero las matemáticas también

En los últimos años, están proliferando en la prensa titulares correspondientes a entrevistas a supuestos expertos en educación que dicen que “aprender matemáticas no sirve de nada si no tienes empatía”, “aprender a multiplicar es menos importante que saber gestionar los sentimientos”, “es mejor saber de emociones que aprenderse los ríos”, “no hace falta enseñar conocimientos porque ya existe Google” y cosas espeluznantes por el estilo. Pues bien; llegados a este punto de locura colectiva donde parece que hay que destrozar toda la educación clásica para introducir un currículo puramente sentimental, yo –al estilo de un vendedor de Nespresso- le preguntaría a estos expertos: “Really George?” (¿En serio, Jorgito?).

Proyecto Lumière: el área de lengua a través del cine y las TIC

Hoy os traigo un proyecto muy especial para mí. Se trata de un proyecto que llevamos a cabo tres profesores hace ya unos años y que tuvo un componente profesional y emocional muy importante por los resultados obtenidos. 
Como soy un amante del cine, de la literatura y de las nuevas tecnologías, pensé en como fusionar todo eso y salió este "Proyecto Lumière: la competencia comunicativa a través del cine y de las TICs". un proyecto que recibió una mención como "Prácticas de éxito" de la CARM.
Para realizar el proyecto, recogimos todos los contenidos a trabajar en 5º y 6º de Educación Primaria del área de Lengua y los distribuimos a través de las 10 películas seleccionada que, a la postre, eran las 10 Unidades Didácticas:

Yoga en la escuela: Manual básico para docentes y padres.

Hoy os traigo un libro que me parece muy interesante, tanto para padres como para profesores de las distintas etapas. Se trata del libro “YOGA EN LA ESCUELA. Manual básico para docentes y padres, de Micheline Flak y Jacques De Coulon, publicado por Editorial del Nuevo Extremo. 
“Yoga en la escuela” es un libro muy funcional y muy fácil de leer, ya que es un manual muy sencillo y directo para aplicar el yoga en la vida de nuestros menores, sin perderse en divagaciones ni debates sobre la práctica del yoga. Para abordar los diferentes contenidos y conceptos, el libro recurre a los principios básicos del pensamiento y conocimiento científico aplicándolos al campo del yoga en la educación con el fin de desterrar la idea equivocada -pero todavía demasiado frecuente- de que el yoga tiene relación con organizaciones extrañas.

6 Consejos para la primera reunión de padres y madres

Comienza un nuevo curso y llega la primera reunión de padres. La primera reunión de padres es un momento ideal para tratar algunos temas de vital importancia para la educación de los niños/as y para dar algunos consejos. Aquí os dejo algunas ideas para tratar ese día por si os sirven de ayuda. 

1. VOLVER AL HORARIO HABITUAL

Durante el verano siempre existe un cierto descontrol en el horario de las familias. Se come y se cena más tarde y la hora de irse a la cama no siempre es la misma. Para comenzar el curso, es importante que los niños vuelvan a recuperar desde el inicio de septiembre el horario normal,

Hacia una educación más consciente: cuarta píldora educativa

Hola de nuevo a todos, compañeros y compañeras.
Ya estamos llegando al final de las vacaciones. Pronto empezará un nuevo y estimulante curso escolar.
Bien. En esta ocasión sigo compartiendo con vosotros otra píldora educativa, la cuarta píldora educativa del Festival de Cine de Guadalajara (FESCIGU). En este caso, hablo de caminar hacia una educación más consciente y las nuevas metodologías. 
Os recuerdo que, si podéis acudir, os aconsejo que asistáis algún día al Festival. Es del 1 al 5 de octubre. A lo mejor nos vemos por allí.